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como o carvão mineral, o gás natural e o petróleo. Os derivados de petróleo constituem a principal fonte energética do mundo. A utilização dos combustíveis fósseis como fonte energética está associada à liberação de grande quantidade de gases na atmosfera, causando problemas ambientais, como o aumento do efeito estufa. São considerados recursos energéticos renováveis aqueles que não se esgotam com o uso. São exemplos desse tipo de fonte energética a força dos ventos (energia eólica), e da água (energia hidráulica ou hídrica), o calor do Sol (energia solar) e a biomassa (energia obtida de materiais de origem vegetal, como a cana de açúcar) PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO DO SUL ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Caderno de Atividades Número 02 49 Transformações de energia A energia não pode ser criada ou destruída, ela é sempre transformada. Transformação e conservação de energia Você já observou a atividade de alguns equipamentos residenciais? A maioria utiliza energia elétrica. Mas, para o funcionamento de cada um deles, a energia elétrica é transformada em outro tipo de energia. Observe o esquema a seguir: PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO DO SUL ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Caderno de Atividades Número 02 50 Nos três equipamentos ilustrados no esquema ocorre a transformação de energia elétrica em outras formas de energia. Durante essa transformação, não há destruição ou criação de energia, pois ela só pode ser transformada de uma forma em outra. Ou seja, ela é conservada. Esse fato, constatado por diferentes cientistas em meados do século XIX, é conhecido como a lei da conservação da energia e é um dos princípios fundamentais da física. Atividades 1. Observe a figura que representa um moinho de água, máquina que já foi bastante utilizada para moer grãos. A seguir, responda: a) Quais são as transformações de energia envolvidas no processo? b) Quanto maior for a altura da queda-d’água em relação à roda, mais rápido é o giro. Considerando seus conhecimentos sobre energia, elabore uma explicação para esse fato. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO DO SUL ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Caderno de Atividades Número 02 51 2) (Enem - modificada) Em usinas hidrelétricas, a queda d’água move turbinas que acionam geradores. Em usinas eólicas, os geradores são acionados por hélices movidas pelo vento. Na energia solar, as placas solares convertem a luz solar em elétrica. Além de todos produzirem eletricidade, esses processos têm em comum o fato de: a) não provocarem impacto ambiental. b) independerem de condições climáticas. c) a energia gerada poder ser armazenada. d) utilizarem fontes de energia renováveis. e) dependerem das reservas de combustíveis fósseis. 3) Elabore um pequeno texto descrevendo algumas de suas principais atividades diárias. Quais formas de energia são necessárias para realizá-las? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4) Assinale a alternativa que represente corretamente a energia cinética de um veículo de 1000 kg de massa que se move a uma velocidade constante de 3 m/s. a) 450 J b) 9000 J c) 4500 J d) 900 J e) 300 J 5) Sabe-se que a energia cinética de um corpo é de 2000 J e que a sua massa é de 10 kg. Determine a velocidade com que esse corpo se move e assinale a alternativa correta. a) 20 m/s b) 40 m/s c) 200 m/s d) 3 m/s e) 10 m/s PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO DO SUL ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Caderno de Atividades Número 02 52 PROPOSTA DE ATIVIDADE LÍNGUA INGLESA - 8º ANO CONTEÚDOS ABORDADOS: Simple Future (Verbos para indicar o futuro.) FORMAS DO FUTURO EM INGLÊS Você sabe como deve usar o tempo verbal do futuro? Então, hoje, vamos mostrar as diferenças entre os diferentes jeitos de falar do futuro em inglês para ajudar você a dizer exatamente o que quer ao montar uma frase no futuro. Na formação dos tempos futuros em inglês é comum utilizarmos os verbos modais auxiliares will e shall e a estrutura going to. Vamos começar com will. Ele é o elemento principal do futuro simples em inglês. Usamos esse tempo verbal para decisões incertas, resolvidas na hora de falar, ou seja, pouco planejadas. São mais previsões ou esperanças em relação ao futuro. She will be happy with her new clothes. (Ela vai ficar feliz com as roupas novas dela.) I think he will go with us. (Acho que ele vai com a gente.) Agora, se é para falar sobre algo que pode estar planejado, que tem grandes chances de acontecer, sua melhor opção é o futuro com going to, que passa exatamente essa ideia. He’s going to make me a romantic dinner. (Ele vai me fazer um jantar romântico.) I’m going to take care of you. (Eu vou cuidar de você.) Atividades: Will I See You (feat. Poo Bear) Anitta When it’s all said and done, will I see you? When it’s all said and done, will I see you? Now that my love is on All the way on you, I won’t turn it off Would you do the same? When it’s all said and done, will I see you? I’ve been planting seeds in our ground Watching us grow for a while PREFEITURA MUNICIPAL DE CHAPADÃO DO SUL ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. Caderno de Atividades Número 02 53 Pray the sun stays shinin’ down on us