O que a criança aprende quando se apropria do sistema de escrita alfabética o que o sistema de escrita alfabética representa?

A escrita alfabética é um sistema um sistema notacional e não um código, pois ele envolve processos mentais complexos e não apenas memorização; Apreciação de sentidos e não apenas atividades mecânicas; consciência fonológica e não apenas prontidão; Leitura com significado e não apenas decodificação.

Compreender o que se fala (e, portanto, adquirir consciência fonológica), é um passo importante para a apropriação do sistema de escrita alfabética, porque leva a criança a refletir sobre os componentes sonoros da fala e as palavras faladas.

Na fase de alfabetização, é importante que os alunos tenham a compreensão do princípio alfabético, estabelecendo a correspondência entre letra e som. Muitas atividades podem ser realizadas, entre elas, aquelas que envolvem a identificação de determinada relação fonema-grafema em um conjunto de palavras.

Uma pessoa alfabetizada tem a capacidade de falar, ler e escrever com outra pessoa e a consecução da alfabetização implica a falar, ler e escrever de forma competente (1998, p. 50). De acordo com a autora estar alfabetizado é ter domínio das três competências, “falar, ler e escrever” para uma comunicação fluente.