Trabalho de recorte e colagem na educação infantil

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Recorte e colagem - menina
Qual o objetivo de recorte e colagem na educação infantil?
Qual é a habilidade para recorte e colagem?
Como trabalhar recorte e colagem na educação infantil?
O que é a técnica de recorte e colagem?

Importância das atividades com colagem, desenho e pintura na educação infantil

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Atividades que envolvem colagem, desenho, pintura e até mesmo modelagem são essenciais para promover a criatividade, a autonomia, a expressão e socialização das crianças, contribuíndo para a construção e ampliação de habilidades artísticas durante seu processo de alfabetização. Este tipo de atividade auxilia também no desenvolvimento da coordenação motora fina, percepção visual e imaginação e, ainda, promove o conhecimento e valorização da própria cultura e de outras.

Para as atividades de colagem você pode trabalhar com diversos tipos de materiais como:

algodão
cascas de ovos
palitos de fósforo
serragem
folhas secas
papéis de diferentes texturas (papel crepom, celofane, camurça, papel de seda)
sementes e grãos
areia
botões (de diferentes tamanhos)
macarrão
lantejoulas e glitter
barbante e lã.

Por meio da exploração desses diferentes materiais, as crianças podem experimentar diferentes texturas e sensações, ampliando assim seu conhecimento de mundo e sua capacidade de expressão. Além de colagens com os materiais citados, atividades diferenciadas como rasgar e picotar papel, fazer bolinhas, separar botões ajudam no desenvolvimento da preensão e coordenação de dedos e mãos. Para crianças com mais de 4 anos pode-se também utilizar a tesoura para atividades de recorte e colagem.

Este tipo de atividade pode ser orientada ou uma arte livre e abstrata, em que os alunos criam seus próprios desenhos utilizando giz de cera, lápis de cor, canetinhas, tintas (para pintura a dedo), cola colorida ou até mesmo massinha de modelar e argila. O importante é que as crianças interajam com os materiais utilizados e, na arte livre, possam decidir o que vão utilizar para realizar suas produções.

A seguir, disponibilizamos algumas sugestões de atividades que você pode encontrar em nosso site:

Colagem com algodão - Papai Noel

Colagem com casca de ovo - pintinho

Carimbando as Mãos

Colagem com algodão e cotonetes - nuvem

Girassol com digitais

Recorte e colagem - menina

Recomendado para: Pré-Escola (4 e 5 anos) | Eixos: Artes - Colagem - Ciências - Corpo Humano -

O objetivo desta atividade educativa para crianças em idade pré-escolar é auxiliá-las a identificar as partes do corpo e suas funções, conscientizar sobre os cuidados e higiene com o próprio corpo, expressar sua criatividade e ampliar seu conhecimento de criação, bem como desenvolver sua coordenação e capacidade motora. Com esta atividade lúdica, pais e professores podem proporcionar às crianças um processo de ensino e aprendizagem mais divertido e estimulante.

Sugestões de Trabalho

Proponha à turma uma brincadeira de observação do próprio corpo e do corpo do colega no espelho. Discuta com eles cada parte do corpo humano, nomeando suas semelhanças e diferenças. Incentive-os a expressarem suas ideias.
Proponha atividades e brincadeiras em que as crianças possam tocar seu próprio corpo, ou o dos colegas, e percebam seus ossos, articulações, batidas do coração, batidas do pulso. Proponha também brincadeiras em que as crianças possam observar os dedos das mãos, as suas diferenças e aprendam a nomeá-los.
Organize as crianças em uma roda e através de atividades orais e/ou práticas peça que a turma identifique as partes do corpo, apalpando-as e nomeando-as.
Utilizando revistas antigas, solicite às crianças que recortem partes do corpo humano e depois colem formando corpos engraçados. Em seguida, peça que ilustrem através de desenhos o corpo humano. Este tipo de atividade proporciona momentos de muita diversão e as crianças adoram.
Apresente às crianças a atividade proposta na ficha de atividades. Ajude-as a recortar cada segmento do corpo da menina para colar sobre sua sombra (na página 2), formando seu corpo.
Para explorar a criatividade dos alunos, realize uma atividade de confecção de bonecos/bonecas utilizando jornais, sucatas ou até meias antigas.
Construa um quebra-cabeça com figuras do corpo humano, de tal forma que as crianças possam trocar as partes e construir seus próprios personagens.
Converse com a turma sobre os cuidados com corpo e a importância de tomar banho diariamente, cortar as unhas, lavar as mãos, manter os cabelos limpos, escovar os dentes, etc. Ainda, se a escola dispor de um laboratório, você pode levar as crianças para observar o esqueleto.

BNCC - Base Nacional Comum Curricular

CÓDIGO	CAMPOS DE EXPERIÊNCIA	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO
EI03EO05	O eu, o outro e o nós	Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
EI03CG04	Corpo, Gestos e Movimentos	Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
EI03CG05	Corpo, Gestos e Movimentos	Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
EI03TS02	Traços, Sons, Cores e Formas	Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
EI03EF01	Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação	Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
EI03EF03	Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação	Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas.
EI03ET01	Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações	Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
EI03ET05	Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações	Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.

Eixos de Trabalho

EIXO	DESCRIÇÃO DO CONTEÚDO
Movimento	Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros.
Movimento	Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral.
Movimento	Percepção das sensações, limites, potencialidades, sinais vitais e integridade do próprio corpo.
Artes Visuais	Criação de desenhos, pinturas, colagens, modelagens a partir de seu próprio repertório e da utilização dos elementos da linguagem das Artes Visuais: ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura etc.
Linguagem oral e Escrita	Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades, necessidades e sentimentos, nas diversas situações de interação presentes no cotidiano.
Natureza e Sociedade	Conhecimento do próprio corpo por meio do uso e da exploração de suas habilidades físicas, motoras e perceptivas.
Natureza e Sociedade	Percepção dos cuidados necessários à preservação da vida e do ambiente.
Natureza e Sociedade	Valorização de atitudes relacionadas à saúde e ao bem-estar individual e coletivo.

Comentários

Qual o objetivo de recorte e colagem na educação infantil?

Os recursos de recorte e colagem auxiliam no desenvolvimento da psicomotricidade do educando, visando melhorá-lo no processo cognitivo, visomotor e nos sentidos (audição, visão e tato), integrado ao conhecimento estético.

Qual é a habilidade para recorte e colagem?

Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais. Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Como trabalhar recorte e colagem na educação infantil?

Distribua em alguns cantos, no chão ou em mesas, os materiais para recorte e colagem (papéis, tesouras, pincéis de pêlo e recipientes com colas). Distribua nos cantos algumas mesas pequenas para as crianças realizarem recortes e colagens. Deixe o centro do espaço livre para as que preferirem fazer os recortes no chão.