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Pré-visualização | Página 2 de 2o exceto de texto a seguir: "O campo da formação continuada de professores apresenta-se bastante diversificado, contando com concepções, conteúdos e métodos que implicam aspectos políticos, culturais e profissionais". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p. 133. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e profissionalização docente, sobre a formação continuada, é correto afirmar que: Nota: 0.0 A Pretende aumentar a quantidade de título dos professores atuantes. B Ajuda a compreendermos que a formação docente acontece em um continuum. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A formação continuada é uma exigência para os tempos atuais. Desse modo, podemos afirmar que a formação docente acontece em um continuum, iniciada com a escolarização básica, que depois se complementa nos cursos de formação inicial [...]" (livro-base, p. 138). C Tem o objetivo de melhorar o profissionalismo dos professores. D Visa a melhoria da educação como um todo. E Reivindica alguns direitos dos professores. Questão 8/10 - Formação de Professores Leia o trecho de texto a seguir: "Os programas de formação, ao possibilitarem conhecimentos sobre a escola e o sistema educativo, e ao explicitarem a complexidade das situações de ensino e as possíveis alternativas de solução [contribuem para a formação do professor]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.131. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que a prática e tais conhecimentos favorecem ao professor: Nota: 10.0 A Em uma ação docente mais crítica e consciente. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os programas de formação, ao possibilitarem conhecimentos sobre a escola e o sistema educativo, e ao explicitarem a complexidade das situações de ensino e as possíveis alternativas de solução, a partir da prática, favorecem uma ação docente mais crítica e consciente" (livro-base, p. 131). B No pleno domínio de sala e dos conteúdos. C Em uma convivência harmoniosa entre a equipe administrativa e pedagógica. D Em um maior poder de convencimento dos pais. E No reconhecimento de seus direitos e deveres. Questão 9/10 - Formação de Professores Leia o excerto de texto a seguir: "Uma das principais preocupações com a formação docente diz respeito aos primeiros anos da docência, sistematicamente esquecidos pelas instituições formadoras e mesmo pelos sistemas de ensino". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.131. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, assinale a alternativa que descreve corretamente os primeiros anos da docência: Nota: 10.0 A É neste momento que o professor adquire domínio de sala e destreza em fazer planejamentos. B Constitui um “choque de realidade”, em que o professor aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de ensinar. Você acertou! Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O primeiro ano, geralmente, constitui um 'choque de realidade' em que o professor aprende intensamente por ensaio e erro a tarefa de ensinar" (Livro-base, p.131). C Consiste em uma experiência de muito sucesso, que comprova que todas as teorias estudadas são facilmente aplicáveis. D Reproduz uma vivência muito desagradável, que deve mostrar ao professor que talvez precise mudar de área de atuação. E Gera um pequeno desequilíbrio entre a escola pública e a escola privada. Questão 10/10 - Formação de Professores Leia o excerto de texto a seguir: "A compreensão dos saberes abrange os da experiência, os de conhecimentos específicos e os pedagógicos". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANOWSKI, J. P. Formação e profissionalização docente – Curitiba: InterSaberes, p.133. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Formação e Profissionalização Docente, sobre os saberes de conhecimentos específicos, é correto afirmar que: Nota: 0.0 A Estão relacionados ao estudo do comportamento de seus alunos. B São conhecimentos relacionados a uma disciplina específica. C Associa-se aos saberes formados pelo conhecimento superficial de todas as áreas. D São constituídos pelo domínio do conhecimento da área sobre a qual os professores ministram as aulas. Comentário: Está é a alternativa correta, pois "Os saberes de conhecimentos específicos são os constituídos pelo domínio do conhecimento da área sobre a qual os professores ministram as aulas" (Livro-Base, p. 133). E Refere-se a conhecimentos específicos para uma aula ou um projeto específico apenas. Página12 Como descrever os primeiros anos da docência?Nessa etapa, o docente enfrenta os desafios concretos da sala de aula. Tal período é marcado por momentos decisivos e críticos que podem repercutir em toda a vida profissional do professor, inclusive de modo insatisfatório para o processo de ensino e aprendizagem.
Quanto à formação inicial do docente é correto afirmar que?A formação inicial está fundamentada na construção do professor, esta formação dá conta de suprir todas as necessidades de formação. Sob esse aspecto a formação continuada é desnecessária a atuação do professor no universo da escola.
Que formações são necessárias ao exercício da docência?Segundo a autora, são três os saberes necessários ao exercício da docência, isto é: 1) saberes da experiência, que dizem do modo como nos apropriamos do ser professor em nossa vida; 2) saberes da área do conhecimento, conhecimentos específicos, conhecimentos científicos, pois ninguém ensina o que não sabe e; 3) saberes ...
Quais são as principais transformações na formação docente no último século?Descreva as principais transformações na formação docente, no último século. Resposta Esperada: Por muito tempo, o professor era a figura central da ação educativa, tendo controle e autoridade sobre os alunos. A partir da década de 1970, houve investimentos no nível superior.
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