A disciplina de Matemática exige do professor muito mais do que o giz, a lousa e os livros didáticos. A natureza abstrata dos conceitos matemáticos é um desafio para docentes e alunos. Então, para resolver essa equação do processo de ensino-aprendizagem, o uso de materiais concretos se torna uma importante alternativa no ensino da Matemática. Show Leia também: Educação financeira: como abordar o tema em sala de aula Afinal, quem não lembra do bom e velho ábaco, por exemplo? A ideia, então, de usar estes itens visa construir a abstração por meio de estímulos que explorem os demais sentidos. “Os materiais concretos, quando utilizados em sala com intenção de dialogar com os objetivos de conhecimento de matemática, tornam o aprendizado dinâmico e prazeroso. Criam um ambiente interessante de investigação e descobertas”, afirma a coordenadora de Matemática da Brink Mobil, Michelly Vedova. “A abstração começa com o apoio dos sentidos”. De acordo com ela, a utilização destes materiais oferece estímulos e favorece a criatividade. E também privilegia a comunicação, a resolução de problemas, a argumentação e a percepção de relações entre diferentes conceitos e contextos da realidade.
Dessa forma, os recursos manipuláveis beneficiam o aprendizado durante toda a vida escolar. “Desde o brincar como componente essencial para as relações de aprendizagem das crianças, que em diversas situações pressupõem a oferta de materiais concretos, até os processos de construção de conceitos complexos pelos adolescentes, os objetos e recursos concretos são a chave para uma aprendizagem lúdica, interessante e rica em significados.” Materiais estruturados e não-estruturadosOs materiais concretos no ensino da Matemática se dividem em estruturados e não-estruturados. O primeiro grupo tem uma proposta definida, enquanto o segundo depende da criatividade do professor. Entre os itens estruturados, destaque para a Escala Cuisenaire. Criada pelo professor Georges Cuisenaire, nos anos 1950, ela trabalha conceitos com o uso de barras. “É um exemplo de material estruturado muito versátil para explorar alguns conceitos básicos da matemática. Entre eles estão a ordenação, a contagem, as operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão). Além disso, possibilita a quantificação de dados e construção de gráficos de barras”, exemplifica.  Em contrapartida, encontramos no cotidiano os materiais não estruturados. São objetos como tampas de garrafa, palitos, dados, caixas de ovos, entre outros, que ajudam a explorar a matemática. Laboratório de MatemáticaO Laboratório de Matemática da Brink é estruturado com um conjunto de materiais concretos e com um livro de orientações pedagógicas para o professor. Além disso, a proposta também conta com capacitação presencial ou à distância para professores de matemática e equipe pedagógica.
Os jogos e recursos didáticos do Laboratório de Matemática da Brink Mobil são fundamentados na legislação e na documentação educacional vigente, assim como em teóricos contemporâneos. Além disso, o conjunto de materiais possibilita criar um ambiente de investigação e descobertas que colabora com o desenvolvimento de competências e habilidades de raciocinar, comunicar e argumentar matematicamente, dos anos iniciais do Ensino Fundamental ao Ensino Médio. Leia também:Como recuperar a aprendizagem prejudicada pela pandemia? A contação de histórias e os 5 campos de experiência propostos pela BNCC Brincar é coisa séria: como os playgrounds contribuem para o desenvolvimento motor O que é material concreto na educação?O material concreto desenvolve o raciocínio do aluno estimulando o pensamento lógico matemático, na construção de esquemas conceituais dando contornos e significados. È por meio dessas interações com o meio físico e social, que a criança constrói seu conhecimento.
Quais são os materiais concretos?Para que isso ocorresse, mostrou-se que a utilização de material concreto variado, como, por exemplo, isopor, palitos, canudos, botão de camisa e arame, podem ser utilizados como recursos didático-pedagógicos em sala de aula para o ensino de geometria.
O que são materiais concretos na educação infantil?O material concreto são objetos que os alunos podem utilizar para aprender matemática ou outra disciplina. A importância do material concreto esta na manipulação dele relacionada com a situação problema criada pelo professor para desenvolver determinado conteúdo e vivenciada pela criança.
Como trabalhar material concreto na educação infantil?O uso de materiais lúdicos e concretos faz com que os alunos tenham curiosidade, queira tocar, olhar, cheirar, o concreto é a forma mais correta de se ensinar, pois estimula- se todos os sentindo desde o tato até o paladar, além da expressão corporal, e estimular a linguagem.
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O que é material concreto na educação infantil?
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